Aarhus: Fra digital til didaktik – en elevcentreret tilgang til AI og digitale læringsmidler

I oplægget vil Per Størup Lauridsen diskutere de endelige anbefalinger fra ekspertgruppen, dog med det forbehold, at de måske ikke er offentliggjort på daværende tidspunkt. Alternativt vil Per præsentere de foreløbige anbefalinger og tankerne bag arbejdet mod de endelige anbefalinger.

Derudover vil han præsentere udviklingen af en AI-studieretning på gymnasiet og hvordan man didaktisk kan integrere kunstig intelligens i undervisningen. Her med fokus på samarbejde med eksterne virksomheder, og hvordan de afvikler egne sprogmodeller og diffusionsmodeller (tekst-til-billeder) internt på gymnasiet.

Københavns Professionshøjskole fortæller om SkoleGPT og integration af AI i den almindelige undervisning.

Du kan møde elever til en samtale og oplevelse af, hvordan de bruger AI i undervisningen i dag. 

Karoline Balstad, skoleleder fra Bogstad skole. Oslo kommune er i gang med at udbrede AI til 110.000 elever. Vi har inviteret Karoline til at fortælle om, hvordan de sætter retning på et område, der udvikler sig konstant.

Mac er bygget på samme tekniske platform som iPad og muliggør smidig overgang for elever og lærere i folkeskolen, når behovet for “laptop”-formatet opstår. Apple giver en kort introduktion til Mac i skolen med fokus på de fordele Mac deler med iPad.

Jakob Steensig fra Kompas viser hvordan teknologi fremmer læring i den danske grundskole, fra iPads i de yngste klasser til Mac for ældre elever. Overgangen mellem enhederne sker sømløst gennem genkendelige programmer og arbejdsgange, der udvides for at tilbyde nye læringsmuligheder.

Life Cycle Management og Atea vinkel på hvordan, hvor og med hvilke services vi kan løfte skolernes it og undervisning.